Human Life Domains 2: Education, Health, Environment

Education 

Sociological Perspectives on Education

Pandangan Fungsionalis :

• Fungsi Manifest meliputi:

     Transmisi pengetahuan
Pencurahan status

• Fungsi laten meliputi:

      Mengirimkan budaya :  Mengekspos orang muda untuk keyakinan yang ada, norma, dan nilai-nilai budaya mereka
Mempromosikan integrasi sosial dan politik : Identitas umum dan integrasi sosial dipupuk oleh pendidikan berkontribusi terhadap stabilitas sosial dan konsensus
Mempertahankan kontrol sosial : Sekolah mengajar siswa ketepatan waktu, disiplin, penjadwalan, dan kebiasaan kerja yang bertanggung jawab, dan bagaimana bernegosiasi melalui organisasi birokrasi
Menjabat sebagai agen perubahan :Sekolah berfungsi sebagai pertemuan tanah di mana orang dapat berbagi keyakinan tentang khas dan tradisi

Pandangan Konflik :

 Pendidikan merupakan instrumen dominasi elite.Sekolah mensosialisasikan siswa ke dalam nilai-nilai yang   kuat

  –The Hidden Curriculum : Standar perilaku yang dianggap tepat oleh masyarakat diajarkan halus di sekolah 

-Credentialism : Peningkatan tingkat terendah pendidikan yang dibutuhkan untuk memasuki lapangan

Pandangan  Interaksionis :

 Pelabelan dan rasaterpenuhi nubuat yang menyarankan jika kita memperlakukan orang dengan cara tertentu, mereka dapat memenuhi harapan kita.

Birokratisasi Sekolah 

 Weber mencatat lima karakteristik birokrasi:
-Pembagian kerja
-Hirarki kewenangan
-Aturan dan peraturan tertulis  

       -Sifat umum   

       -Kerja berdasarkan kualifikasi teknis

Health and the Environment

 Sociological Perspectives on Health and Illness

Kesehatan: "Bagian lengkap fisik, mental, dan kesejahteraan sosial, dan bukan hanya tidak adanya penyakit dan kelemahan" (Leavell dan Clark 1965:14)

 Functionalist Approach

"Menjadi sakit" harus dikontrol sehingga tidak terlalu banyak orang yang dibebaskan dari tanggung jawab sosial mereka 

Peran Sakit: harapan Masyarakat tentang sikap dan perilaku seseorang dipandang sebagai sakit.

 Conflict Approach

Medikalisasi masyarakat: Tumbuh peran obat sebagai lembaga utama kontrol sosial

Inequalities in Health Care

 Brain drain: Imigrasi bangsa industri lainnya AS dan pekerja terampil, profesional, dan teknisi

Interactionist Approach

 
Studi peran yang dimainkan oleh perawatan kesehatan profesional dan pasien

 Labeling Approach

 

Sebutan sehat dan sakit umumnya melibatkan definisi sosial

 

 Social Epidemiology and Health

 

•       Epidemiologi sosial: Studi distribusi penyakit, gangguan, dan status kesehatan umum di seluruh populasi

•      Insiden: Jumlah kasus baru gangguan spesifik yang terjadi di dalam populasi tertentu selama periode waktu yang dinyatakan, biasanya satu tahun

•      Prevalensi: Jumlah kasus gangguan spesifik yang ada pada waktu tertentu

•      Tingkat morbiditas: terjadinya Penyakit yang datanya berhasil ditunjukkan sebagai tingkat atau jumlah laporan per 100.000 orang 
•       Tingkat kematian: Insiden kematian pada populasi tertentu

Mental Illness in the United States

 Penyakit medis:Gangguan otak yang mengganggu pemikiran seseorang, perasaan, dan kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain

 Theoretical Models of Mental Disorders

•       Model medis: penyakit mental yang berakar pada penyebab biologis yang dapat diobati melalui intervensi medis

•      Teori Labeling: penyakit mental bukan merupakan "penyakit" karena masalah individu timbul dari hidup dalam masyarakat

 Human Ecology

 Ekologi manusia: hubungan timbal balik antara manusia dan pengaturan spasial dan lingkungan fisik

 

 Conflict View of the Environmental

•      Modernisasi ekologi: Penyelarasan yang menguntungkan praktik lingkungan dengan kepentingan ekonomis melalui adaptasi konstan dan restrukturisasi??

•      Keadilan lingkungan: Tuntutan hukum bahwa ras minoritas secara tidak proporsional terkena bahaya lingkungan

 

Sumber :

Binus Maya. Human Life Domains 2: Education, Health, Environment.Diambil pada 20 Juni 2014,dari http://binusmaya.binus.ac.id